????一、學校概況
????龍翔學校為義務教育九年一貫制學校，創建于2012年9月，學校位于龍南市龍翔國際園區內，毗鄰濂江，占地23400平方米，建筑面積18300平方米，校園內綠草茵茵，環境幽雅。學校教育教學功能用房和生活用房齊全，各棟建筑布局合理，現有教職工110人，學生1690人。學校近年來先后被評為教育部“語文教師專業化發展工程基地”、全國“青少年校園足球特色學?！?、江西省傳統體育項目學校、江西省“紅色、綠色和古色文化教育活動先進學校”、贛州市“文明單位”、贛州市“毽球示范推廣學?！?、贛州市“紅旗黨支部”、贛州市“黨建示范點”、贛州市“義務教育辦學標準化學?！?。
????二、教育理念
????學校秉承“明德至善，勵志篤學”的校訓，堅持“德育為首、五育并舉、全面發展、學有所長”的育人目標。學校以龍文化為主題，堅持“知識育人，文化育心”的辦學思想，以“五龍育人，做龍的傳人，人人爭做小龍人”為育人載體，積極發現孩子的閃光點，讓每一個孩子都有出彩的機會，致力于打造“文明、誠信、勤奮、責任”的校風、“科學、嚴謹、傳承、創新”的教風，營造“自主、合作、 探究、求真”的學風。
????三、五龍育人
????學校校園文化建設以龍文化為主題，以“五龍育人，做龍的傳人，人人爭做小龍人”來激勵學生傳承龍的精神，學校小龍人形象由學校老師設計，活潑、積極向上的形象深受師生們的喜愛。學校以五塊校園文化石刻字為載體，體現五龍育人目標，并引導激勵孩子們德智體美勞全面發展。龍生九子，各有所好，學校積極發現孩子的閃光點，讓每一個孩子都有出彩的機會。學校依托“五顆飯”文化引導師生踐行“光盤行動”，以“光盤”為榮、“剩飯”為恥，做“光盤行動”的實踐者和傳播者，養成勤儉節約的好習慣?！拔孱w飯”文化培養了學生的節約、約束、責任、愛心和環保等意識，成為德育教育的重要載體。學校不斷深化“雙減”改革，建立健全長效機制，豐富課后服務內容，推進綜合評價改革，落實全面育人理念，提升了教師的教學水平，也激發了學生的學習興趣，為學校的整體發展注入了新的活力，實現了義務教育優質均衡發展的新跨越。學校圍繞立德樹人根本任務，充分發揮體教融合育人功能，依托校園足球、乒乓球、羽毛球、籃球特色課程，開展系列校園體育活動，如年級足球韻律操、田徑運動會、趣味運動會、體育節、班級聯賽等，讓學生在體育活動中鍛煉品質、塑造人格、增強體質、健康成長。近年來，龍翔學校在各級各類體育比賽中取得了累累碩果。學校高度重視功能教室建設和管理使用，推動校園文化建設，進一步促進學校內涵發展，推動優質均衡發展，努力推進學校功能教室標準化、科學化、規范化建設，積極倡導教師充分利用好功能教室，為教學服務、為學生服務。學校建有計算機教室、化學實驗室、科學實驗室、物理實驗室、音樂教室、舞蹈教室、美術教室、根雕室、電子琴室、心理輔導室、圖書閱覽室等功能室。龍翔學校扎實開展國家勞動教育課程，培養學生的勞動意識，學校蔬香園勤廉勞動教育基地，通過躬耕實踐，引導學生愛上勞動，以勞樹德；通過學科融合，讓學生在勞動過程中提升語文、數學、英語等學科綜合素養，以勞增智；通過蔬菜義賣，增強學生社會實踐和生活體驗，以勞育人。
????四、特色發展
????為落實“雙減”政策，學校以“五節”為依托，豐富學生的校園文化生活，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，營造積極向上的校園文化氛圍。學校深入推進全民閱讀，激發師生讀書的興趣，共建書香校園，倡導全校師生愛讀書、讀好書、善讀書的良好風尚。
學校積極推動校園體育文化建設，提高學生身體素質，發揚體育精神，養成良好的運動習慣，增強學生核心素養，培養健全人格。
播下科學的種子，體驗科學的魅力。在科技想象畫、雞蛋撞地球、水火箭等豐富多彩的科技節活動中，學生增強了動手、動腦能力，培養了愛科學、學科學、用科學的熱情，也激發了創新意識和創新能力，激勵同學們崇尚科學、熱愛科學。
學校通過校園文化藝術節，以“藝”養心，以“美”育人，讓孩子們在活動中感受藝術的魅力，讓每一名學生全面而有個性地發展，綻放生命的精彩。每年一度的英語文化節，不僅豐富了學生的校園文化生活，更在潛移默化中提升了學生的英語能力和藝術修養。手抄報創作、書寫比拼、單詞競賽、趣味配音以及達人秀等多元化活動，為學生們提供了展現自我、鍛煉才能的絕佳平臺。
????龍翔學校在義務教育優質均衡發展的道路上，不斷探索創新，通過強化教學管理、優化功能室建設、豐富特色課程等措施，為學生提供了更加優質的教育資源和學習環境，促進了學生的全面發展。展望未來，龍翔學校將繼續秉持優質均衡發展的理念，不忘初心，勇毅前行，不斷提升辦學水平，為培養更多優秀人才貢獻力量，書寫更加輝煌的教育篇章。