龍南市始終堅持教育優先發展戰略，教育投入逐年增加，辦學條件大幅改善，教育質量明顯提高，教育事業發展取得明顯成效。自2021年以來，連續三年獲得贛州市“教育工作綜合先進單位”榮譽稱號和江西省黨政領導干部履行教育職責督導評價“優秀”等次。

一、基本情況

全市現有義務教育學校63所（其中小學43所，初級中學9所，九年一貫制學校8所，完全中學1所，特教學校1所，民辦十二年一貫制學校1所）。義務教育在編在職教職工2383人，在校學生42290人（其中小學28041人，初中14249人）。

二、進展情況

近兩年來，全市上下深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，全力以赴推進義務教育優質均衡發展工作，加快建設教育強市打造贛州南部教育中心。

一是高位推動促發展。以龍南市委、市政府名義出臺《龍南市推進義務教育優質均衡發展工作實施方案》，成立書記、市長“雙組長”領導小組，將推進義務教育優質均衡發展創建工作寫入每年政府工作報告、列入全市“兩大會戰”重點調度。高規格召開動員部署會，全面啟動義務教育優質發展創建工作，區市領導主持召開2023年召開專題會議部署12次，深入龍師附小龍翔校區、陽明一小、經開區小學等項目工地，現場調度26次。落實區市領導掛點聯系機制，區市領導領導到校調度指導138次，高位推動龍南義務教育優質均衡發展創建工作走深走實。

二是強化保障擴資源。持續加大教育投入，近兩年財政投入11.4億元，實施校建項目27個，陽明中學、龍師附小龍翔校區、陽明一小、經開區小學等義務教育學校相繼建成投用，完成龍南二中、龍南三中、夾湖學校等22所學校綜合樓、運動場改擴建項目，新增校園面積51.1萬平方米、校舍面積26.1萬平方米、運動場地面積7.9萬平方米，新增初中學位2000個、小學學位5240個，化解了2所大校額。2024年又啟動鎮三小、龍洲小學新楊校區、龍南二中師范校區等8個改擴建項目，目前正進場加緊施工中，預計開學前完工，又可新增學位1500個。

三是聚焦重點補短板。近兩年通過省統招、特崗等多渠道，補充招聘教師及回鄉選調教師共390名，2024年又將計劃招聘194名教師，目前簽約160多人。投入1個多億，更新補充學生計算機、實驗儀器設備等教育信息化裝備，2024年5月一次性更新學生計算機950臺。穩妥推進優化調整鄉村小規模學校，2024年春季已優化調整9所30人以下小規模學校，提前完成2024年調整任務，還余3所100人以下小規模學校，將按計劃穩妥優化調整。探索實施龍師附小、龍南二中、龍洲小學集團化辦學模式，組建了實驗小學、龍南三中、龍南四中等11個義務教育城鄉教育聯合體，覆蓋了全市42所城鄉學校，著力推進城鄉教育協同提質增效，縮小城鄉教育差距。加快提升辦學品質和校園文化內涵建設，加強精細化管理，堅持“五育并舉”，深化體教融合發展，突出內涵特色辦學，精心打造一批融入客家文化元素、獨具龍南教育特色的品牌學校，打響龍南校園文化“客家”品牌，不斷提升人民群眾教育滿意度。

三、存在的問題

1.義務教育階段資源配置7項指標綜合達標率為73.33%，七項指標綜合不達標的學校共12所，占比26.67%。

2.資源配置7項和大班 額、大校額2項 的九項 綜合達標 率為66.67% ，九項指標綜合不達標的學校共16所，占比33.33%。

3.全市教育教學設施設備亟待提升，信息化教育水平還需提升。

    4.師資結構性矛盾依然突出，優質師資較為緊缺，城鄉教育教學水平不夠均衡，義務教育質量監測水平有待提升。